Anton Semenovich Makarenkoning Ta'limiy G'oyalari Va Tarjimai Holi

Mundarija:

Anton Semenovich Makarenkoning Ta'limiy G'oyalari Va Tarjimai Holi
Anton Semenovich Makarenkoning Ta'limiy G'oyalari Va Tarjimai Holi

Video: Anton Semenovich Makarenkoning Ta'limiy G'oyalari Va Tarjimai Holi

Video: Anton Semenovich Makarenkoning Ta'limiy G'oyalari Va Tarjimai Holi
Video: История образования. Антон Макаренко 2024, May
Anonim

Anton Semenovich Makarenko - rus o'qituvchisi va yozuvchisi. 20-asrning 20-yillari o'rtalarida u pedagogik qidiruvlarda faol ishtirok etdi. Pedagogik merosni qayta ko'rib chiqdi. Ta'lim jarayoni metodikasi bo'yicha darslik yaratdi. Uning asarlari yosh o'qituvchilar uchun yaxshi o'qitish vositasi bo'ldi.

Anton Semenovich Makarenko
Anton Semenovich Makarenko

Anton Semenovich Makarenkoning tarjimai holi

Anton Semenovich Makarenko - taniqli rus o'qituvchisi va yozuvchisi. Uning ilmiy ishlari o'quv jarayonini tashkil etish metodikasiga, o'qituvchi shaxsiga qo'yiladigan asosiy talablarga bag'ishlangan. Anton Makarenko 1888 yil 1 martda tug'ilgan. Uning tug'ilgan joyi - Xarkov viloyatidagi kichik Bellopol shahri. Anton oddiy ishchining oilasida tarbiyalangan, u erda undan tashqari yana ikkita bola bor edi. Rassomning daromadi nisbatan kichik edi, shuning uchun oilaning hayoti ancha qiyin edi. Biroq, ota-onalar o'g'liga yaxshi ta'lim berishga qat'iy qaror qilishdi.

1895 yilda Anton Belopolskaya maktabiga, so'ngra Kremenchug maktabiga o'qishga kirdi va uni imtiyozli diplom bilan tugatdi. 1905 yilda Anton Semenovich pedagogik kurslarni tugatishi va boshlang'ich maktablarda o'qituvchi unvoni to'g'risida hujjat oldi. Xuddi shu yili u Belopillyadan Posad Kryukovga jo'nab ketdi va o'qituvchi sifatida ish boshladi.

To'liq ish joyiga qaramay, Anton o'zining pedagogik ta'limini davom ettirishga qaror qildi va Poltava o'qituvchilar institutiga o'qishga kirdi. 1916 yilda u o'qishni to'xtatishi kerak edi, Anton podshoh armiyasiga yozildi. Biroq, miyopi tufayli u ishdan bo'shatildi va Anton Semenovich institutga qaytdi. Uning dunyoqarashi va o'qishga bo'lgan katta istagi institutni akademik ko'rsatkichlari bo'yicha birinchi bo'lib tugatishga imkon berdi. O'qituvchi oltin medalni qo'lga kiritdi.

A. S. Makarenkoning pedagogik faoliyati

Poltava o'qituvchilar institutini tugatgandan so'ng Anton Semenovich Makarenko Kryukovdagi maktab direktori lavozimiga tayinlandi, so'ngra Poltava yaqinidagi Gorkiy nomidagi bolalar koloniyasi rahbarligini o'z zimmasiga oldi. 1928 yilda u Xarkovdagi Dzerjinskiy nomidagi bolalar jamoasida ish boshladi. 1935 yil iyulda Makarenko Ukraina SSR NKVD mehnat koloniyalari bo'limi boshlig'ining yordamchisi bo'ldi. Uch yildan so'ng u Moskvaga ko'chib o'tdi va u erda ijtimoiy-siyosiy va adabiy faoliyatini boshladi.

Anton Semenovich Makarenko ko'plab o'qituvchilar uchun mumtoz bo'lgan "Pedagogik she'r" kompozitsiyasi tufayli mashhur bo'lib ketdi. U o'quv ishlari metodikasi, bolalarning mehnat va dam olishini tashkil qilish bo'yicha bir nechta asarlarini yozgan: "Minoralardagi bayroqlar", "Ota-onalar uchun kitob". O'qituvchilikdagi xizmatlari uchun Anton Semenovich Mehnat Qizil Bayroq ordeni bilan taqdirlandi.

Makarenkoning pedagogik faoliyati jamoatchilik tomonidan ham, Sovet hukumati tomonidan ham tez-tez tanqid qilinmoqda. U tez-tez hujumga duchor bo'lgan, keyinchalik bu uning bolalar jamoasidan chetlatilishi va o'qituvchilik amaliyotidan chetlashtirilishi uchun sabab bo'lgan.

Anton Semenovich o'limidan sal oldin "Minora ustidagi bayroqlar" filmi ssenariysi ustida ishlashni boshlaydi. Ammo Gorkiy kinostudiyasi ssenariyni qabul qilishdan bosh tortdi. Bu yozuvchining sog'lig'iga katta ta'sir ko'rsatdi. 1939 yil aprel oyida Makarenko shahar atrofidagi poezd vagonida to'satdan vafot etdi. Ma'lumki, u ijod uyiga filmining qayta ishlangan ssenariysi bilan borgan.

Makarenkoning ta'limiy g'oyalari

Gorkiy nomidagi bolalar mehnat koloniyasida ishlash Anton Semenovichga bolalarni tarbiyalash va o'qitish jarayoniga boshqacha qarash imkoniyatini berdi. U har bir bolani jamoada tarbiyalash kerak, u bir nechta sevimli mavzularga ega bo'lishi kerak deb hisoblar edi. Bolani hamma narsada rivojlantirish mumkin emas, lekin u sevimli mavzularini zavq bilan o'rganishni boshlaydi.

Makarenko bolalar uchun qamoqxona rejimining elementlaridan foydalanishga qarshi chiqdi. U bolalarni hech qanday ramka va cheklovlarsiz saqlash kerak, deb hisoblagan. O'zining o'qitish amaliyotida u: "Insonga iloji boricha ko'proq talablar va iloji boricha uni hurmat qilish" tamoyiliga amal qildi.

Makarenkoning ta'limoti o'rnatilgan buyruq-ma'muriy boshqaruv tizimiga zid edi. Uning qarashlari Stalinning ta'lim haqidagi tushunchasiga zid edi. Stalinning g'oyalari davlat talablariga bo'ysunadigan odamni tarbiyalashga asoslangan edi. Makarenko, shuningdek, mustaqil va faol shaxsni tarbiyalashni qo'llab-quvvatladi.

Anton Semenovich oilaning bolalarni tarbiyalashda ulkan o'rni bor deb hisoblardi, shuning uchun u ota-onalar uchun insho yozdi, unda oilaviy ta'limga qo'yiladigan ba'zi talablarni asoslab berdi. "Ota-onalar uchun kitob" da Makarenko bolani ishda qanday tarbiyalash, bolalarning o'qishlarida yordam berish va o'rtoqlari bilan do'stligini mustahkamlash bo'yicha tavsiyalar berdi.

Hozirgi vaqtda Makarenkoning ta'limiy g'oyalari zamonaviy pedagogika fanida klassikaga aylandi.

Tavsiya: