Valentin Nikolaevich Stepanov filologiyani tanladi va uning o'qituvchisi bo'ldi. Zamonaviy dunyo aloqa madaniyatini o'rganishni talab qiladi. Bu yo'nalish unga ham, shogirdlariga ham qiziq. Musobaqalarda ham o'quvchi sifatida, ham hakamlar hay'ati tarkibida qatnashish, lingvistik mavzularda yozish uning elementidir va u bu yo'ldan ishonchli yuradi.
Biografiyadan
Valentin Nikolaevich Stepanov 1972 yilda Ribinskda tug'ilgan. 1989 yilda №1 maktabni, 1994 yilda Yaroslavl pedagogika universitetini tugatgan va filologik ma'lumot olgan. Rus tili o'qituvchisi ularni "so'nggi o'qish avlodi" deb atadi. Bir marta, V. Mayakovskiyning she'rlarini o'qish kerak bo'lganda, Valentin bu shoir unga qiziq emasligini aytdi.
Kelajakda uning karerasi muvaffaqiyatli bo'ldi:
O'qitish faoliyati
V. Stepanov reklama va jamoatchilik bilan aloqalar bo'yicha mutaxassislarni tayyorlaydi. Ushbu mutaxassislikni olish uchun yoshlar ko'p narsani tushunishlari kerak: media bozor, ommaviy axborot vositalari, texnologiyalar va radio, televidenie va bloglar uchun boshqacha yozish. Uning darslarida talabalar G'arbning reklama matnlaridan ham o'rganishadi. Professorning so'zlariga ko'ra, rus reklama beruvchilarida maxsus bilim, bilim va nutq madaniyati yo'q.
V. Stepanov chet ellik hamkasbini o'zaro tushunishga topshirish uchun nafaqat talabalar, balki rasmiylar, muzokaralar jarayonining barcha bosqichlarini o'rganadigan ishbilarmonlarning malakasini oshirishda ishtirok etadi. Vaziyatlar atrofida o'ynashni boshlaganlarida, Rossiya biznesi jahon amaliyotidan yiroqligi aniq bo'ladi. Va munozara paytida inson o'zining ichki holatini tushunishni o'rganmaguncha, u suhbatlashish madaniyatiga kela olmaydi.
V. Stepanov o'z fikrlarini aniq etkazish va odamlar bilan muloqot qilish qobiliyati inson uchun zarur bo'lgan sifat ekanligiga amin.
Yaroslavlning eng yaxshi o'quvchisi
Novosibirskdagi kitob do'konining egasi ovoz chiqarib o'qish chempionatini o'tkazishga qaror qilib, e'tiborni tortdi. 5 yildan so'ng, Sibirdagi ushbu tadbir Rossiyaning ko'plab shaharlari ishtirok etadigan federal loyihaga aylandi. Ishtirokchilar raqamni chizishadi, unga mos keladigan kitobni oladilar va undan bir bo'lakni tayyorgarliksiz ovoz chiqarib o'qiydilar. Kim ko'proq badiiy va ravon o'qisa, u g'alaba qozonadi.
2015 yilda Yaroslavlda ovoz chiqarib o'qish bo'yicha chempionatning bosqichi bo'lib o'tganda, filolog V. Stepanov eng yaxshi o'quvchi bo'ldi.
Professor birinchi kitobga ko'ra, u varvarizmga bag'ishlangan kurs ishini yozganini tan oldi. Ammo noma'lum matn bo'lsa ham, hech qanday qiyinchiliklar bo'lmaydi, chunki u jamoat oldida so'zlashning boy tajribasiga ega. Va shunga qaramay, universitetlarning birida u tez o'qishni o'rgatadi. U filologiya uning elementi ekanligini va kitoblarni ovoz chiqarib o'qish unga zavq bag'ishlashini tan oldi.
Notiqlik ilmini o'rgatish
Musobaqalar oldidan V. Stepanov tez-tez ifodali o'qish bo'yicha mashg'ulotlar olib boradi va ishtirokchilarni so'zlashuv qonunlari bilan, ijro uslubi bilan tanishtiradi. U o'qishning ekspresivligi asosida bo'lgan daqiqalarni ta'kidlaydi: tovushdan tovushga o'qiladi, satr so'z kabi o'qilishi kerak, o'qilganning semantik talaffuzi muhim, siz to'g'ri nafas olishingiz va erkin poz olishingiz kerak. O'quvchilar tomoshabinlar qatori har bir spektaklni tahlil qilishadi. Talabalar notanish so'zlarni o'qishdan oldin, she'rda qofiya bo'lmagan taqdirda tashvishlanayotganliklarini ta'kidlaydilar.
V. Stepanov ovoz chiqarib o'qishni istaganlar orasida ko'proq ayollar borligini aniqladi. Ma'lum bo'lishicha, erkaklar va ayollar turli xil nafas olishadi: erkak qorin bo'shlig'ida, ayol esa yuzaki nafas oladi, shuning uchun uning ovozi osonlashadi.
V. Stepanov mumtoz adabiyot, eski filmlar, falsafa izchil nutq namunalari deb qaraladi degan fikrni etkazishga harakat qiladi. Dars oxirida u she'r o'qiydi.
O'qituvchining so'zlariga ko'ra, bunday tadbirlar nafaqat buyuk adabiyot bilan tanishishga yordam beradi, balki avlodlar o'rtasidagi ziddiyatni minimallashtiradi.
Olim-publitsistning ijodi
IN. Stepanov ko'plab asarlarning muallifi. U huquqiy lingvistika, televizion nutq, televizion reklama, reklama matnlarini tahlil qiladi. U shahar sanalariga bag'ishlangan madaniy tadbirlarga tayyorgarlik shahar va uning aholisi qiyofasini shakllantirishga qanday yordam berishi haqida yozadi.
Birgalikda yozilgan kitoblardan biri reklamadagi erkak obraziga bag'ishlangan. Uzoq vaqt davomida ayollar va erkaklar xususiyatlarini o'rganishda ko'plab tajribalar to'plangan. Ushbu tajriba reklamada qo'llaniladi. M. Kiryanov va V. Stepanov yaqin o'tmishda va hozirda erkaklarning reklamadagi ijtimoiy va madaniy rolini tahlil qilishadi, xorijdagi etakchi tadqiqot kompaniyalarining fikriga ko'ra, ular jamiyatdagi o'zgaruvchan stereotiplar dinamikasini va reklamada erkak obrazlaridan foydalanishni o'rganishadi.
V. Stepanov o'z kitoblaridan biri haqida o'qish qiyinligini aytadi. Ammo ilm-fan shu maqsadda mavjud bo'lib, odamga shunday impulslarni yuborish uchun, odamlar o'zlarida kuch izlashlari va oxir-oqibat, o'zlarida kuchning ma'nosi nima degan savolga javob topishlari uchun. Ushbu monografiya deyiladi
Shaxsiy hayotdan
Stepanovlar oilasida uch farzand bor. Ikki qiz va bir o'g'il. U erta bolalikdan ularni muntazam ravishda qisqa hikoyalarni aytib berishga o'rgatadi. Bu og'zaki nutq mahoratini yo'qotmaslik uchun. Imtihon oldidan qizi undan insho yozishni so'radi: talabga binoan yoki yurakdan. Men nimani his qilsam yozdim.. Nutqda xatolar bo'lmagan. Ballar to'plandi.
Vaqt etishmasligiga qaramay, u so'nggi etti yil ichida bolalariga kitob o'qiydi. U kitoblarga muhabbatni o'rgatish o'rnak bo'lishi kerakligiga ishonadi. Boshqa yo'l yo'q.
V. Stepanov inson sifatida va o'qituvchi sifatida o'zining falsafiy qarashlari, hayotni chuqur anglashi, yoshlarga o'ziga xos yondoshishi, badiiyligi bilan qiziq. U hayotda o'z yo'lini topdi, u katta ishtiyoq bilan boradi.
