Zamonaviy bolalar oldingi avlodlardan ancha farq qiladi. Ular boshqa jamiyatda o'sadi, bu ularning rivojlanishi va shaxsini shakllantirishga katta ta'sir ko'rsatadi.
Ko'rsatmalar
1-qadam
Britaniyalik tadqiqotchilar bir necha monitoring o'tkazdilar, natijalarga ko'ra, zamonaviy maktabgacha yoshdagi bolalarning 98% holatlarida xavotir kuchayganligi, 78% - tajovuzkorlik, 93% - qo'zg'aluvchanlik, 87% - giperaktivlik, 69% - ehtiyoj har xil ma'lumotni idrok etish, 95% - charchoqni kuchayishi, 93% - hissiyot. Shuningdek, ushbu bolalar 94% hollarda doimiy va o'ta talabchan bo'lib, ularning umumiy sonining 88% ma'nosiz ishlardan tiyilishga harakat qilishadi. Bundan xulosa qilishimiz mumkinki, jamiyatdagi o'zgarishlar bilan birga bolalar ham o'zgaradi.
2-qadam
Emotsionallik va sezgirlikning oshishi borasida amerikalik olim Drunvalo Melkizdek bir necha tadqiqotlar o'tkazdi va zamonaviy maktabgacha yoshdagi bolalarning IQ darajasi 130 ga teng ekanligini va ilgari bu ko'rsatkich 100 ga yaqin bo'lganligini aniqladi. AQShda tug'ilgan bolalarning 90 foizga yaqini hozirda maxsus DNKga ega.. Ular tug'ilishdan qat'iy nazar bilan ajralib turadilar, rivojlangan, boshlarini mustaqil ravishda ushlab turadilar. Ular o'sib ulg'ayganlarida, bu bolalar o'zlarini yuqori baholay boshlaydilar, ular oldingi avlodlarning maktabgacha yoshidagi bolalariga qaraganda talabchan, izlanuvchan va jiddiyroq.
3-qadam
Dastlab, zamonaviy bolalar erkinlik refleksiga ega. Agar ilgari bolalar hamma narsada kattalarga taqlid qilishga harakat qilsalar yoki o'zlarining tanishlaridan kimdir kabi bo'lishni orzu qilsalar, endi ularning istaklari o'zgargan. Maktabgacha yoshdagi bolalarning o'z fikri bor, ular o'zlarining xulq-atvor modellarini ishlab chiqdilar va ularga o'z nuqtai nazarlarini yuklash juda qiyin. Bunday bolalar hamma narsadan ma'no topishga harakat qilishadi. Ular biron bir harakatni amalga oshirishni xohlamaydilar, natijasi ularni qiziqtirmaydi.
4-qadam
Zamonaviy jamiyatda tug'ilgan bolalar dastlab yaxshi jismoniy rivojlanishga ega. Ular tezda yurishni, gaplashishni va boshqa tadbirlarni bajarishni o'rganadilar. Maktabgacha yoshdagi bolalar qo'zg'aluvchanlikni kuchaytirishi mumkin, natijada ular tashqi patogenlar ta'siriga moyil bo'lib qolishadi. Ularni osongina piss qilish mumkin. Ular ko'pincha tajovuzkor va hissiy. Ko'pincha zamonaviy bolalardagi tajovuzkorlik aloqaning etishmasligi bilan namoyon bo'ladi. Shu tarzda, ular tengdoshlari va kattalar e'tiborini jalb qilishga harakat qilishadi. Ularga inson iliqligi va ma'lum darajada yangi foydali ma'lumotlar kerak, ular o'zlari hali topa olmaydilar. Maktabgacha yoshdagi bola bilan muloqotda bo'lgan kattalar tashvish va tajovuzni ijobiy his-tuyg'ularga yo'naltirishga yordam berishlari kerak.
